青平：大学生当“带娃专家”不是学历贬值

xinwen.mobi · 发表于 2025-11-2 10:14:50

大学生当“带娃专家”不是学历贬值
AI仿真婴儿内置芯片，VR设备模拟真实照护场景，高校实验室里的“带娃”实践课正悄然改变人们对育儿的认知。

冲奶水温40℃、辅食添加需单一观察三天防过敏——这些精细的育儿细节，如今不再是家庭经验传承，而是走进了大学课堂。在齐鲁师范学院的婴幼儿发展与健康管理实验室里，学生们通过内置芯片的AI仿真婴儿和VR设备，沉浸式学习如何科学照料0-3岁婴幼儿。

有人讥讽：“上大学四年学拍嗝、换尿布，岂不是大材小用？”这种质疑背后，是他们对这个新兴专业的深度无知。

01 社会需求：育儿焦虑与托育服务缺口
数据显示，我国约有3000万名三岁以下婴幼儿，超过三成家庭存在托育需求。

双职工父母的时间被工作切割得支离破碎，祖辈精力有限，带娃焦虑已成为普遍的社会情绪。

现实中，奶粉冲错比例、辅食添加过早、发热乱用退烧药的“经验式育儿”屡见不鲜。

“自己看没时间，请保姆不放心，家里老人年事已高无法帮忙。”一位即将结束产假返岗的李女士道出了许多年轻父母的共同困境。

这种普遍存在的育儿焦虑，正是婴幼儿发展与健康管理专业应运而生的社会土壤。

02 专业内涵：超越“看孩子”的科学体系
在不少人观念中，带娃无非就是“看孩子”，没有多少技术含量。然而，0-3岁是人生发展的关键窗口期，此时婴幼儿大脑可塑性极强。

科学的回应性照护将最大限度激发婴幼儿潜能，对其一生产生深远影响。

与传统的育儿嫂、保姆相比，托育老师接受的是系统化、专业化的教育。

这个新专业的课程体系覆盖婴幼儿生理、心理、营养、急救、教育等核心领域，学生要学习心肺复苏、海姆立克法等应急技能，掌握儿童疾病识别、心理安抚等专业能力。

“婴幼儿发展与健康管理专业是一个新兴的多学科交叉专业，涉及医学、教育学、管理学、心理学等多个领域。”陕西学前师范学院副校长李明军介绍。

该专业培养学生掌握婴幼儿生理心理、营养喂养、运动健康及回应性照护等专业知识，并具备环境创设、游戏活动设计、观察评估、疾病预防处理和家庭教育指导等能力。

03 人才培养：从“会照护”到“懂管理”
山东女子学院婴幼儿发展与健康管理教研室主任姬彦红透露，该校该专业的人才培养以“会照护、精评估、能指导、懂管理、可发展”为核心目标。

“会照护”要求学生掌握婴幼儿身心发展规律和健康管理方法，核心课程包括婴幼儿生理学、心理学、保育学、营养喂养、疾病预防与急救等。

“精评估”指学生能科学评估婴幼儿发展状况，依据其行为表现制定个性化照护与教育方案。

“能指导”侧重培养学生创设适宜环境、组织适龄游戏活动及引导家长成为婴幼儿发展有效支持者的能力。

“懂管理”涵盖托育机构运营实务，为学生从事管理工作奠定基础。

“可发展”注重理论素养与学术能力培养，使学生具备终身学习意识和一定的研究能力。

04 就业前景：填补人才缺口与职业价值
目前我国持证保育员约50万人，本科及以上学历不足一成。科学育儿就是要让托育服务从“有人带”走向“带得好”。

据相关高校负责人介绍，该专业毕业生可在托育综合服务中心、幼儿园托班、托育机构、早教中心、妇幼保健院、社区卫生服务中心及其他儿童服务机构中工作。

随着国家普惠托育政策推进，社会对托育服务的期待不仅是满足数量，对质量和安全也有更高的要求。

如今，一二线城市专业育婴师月薪已达8000至1.5万元。育儿不只是情感付出，更是技能劳动，它值得被尊重，也值得被专业化。

05 学历贬值论：旧眼光看新职业
有人质疑大学生去当育婴师是不是学历贬值，这种论调实质是以旧眼光看新职业。

事实上，与学历贬值形成鲜明对比的是，当前许多高校毕业生正面临就业困境。智联招聘发布的《2024大学生就业力调研报告》显示，2024年全国大学生毕业之后能够找到正规单位上班的人只有55.5%。

与此同时，托育行业却存在巨大的人才缺口，尤其是高层次人才。

这个专业培养的不是“高级保姆”，而是一批懂医学、懂心理、懂教育的复合型托育人才。学生要学会的不只是“怎么看护”，更要掌握这个阶段的教育原理，并将之运用到机构、家庭、社会等各个场景。

姬彦红表示：“随着国家对于人口高质量发展日益重视，托育行业正迎来更大力度的政策支持与资源倾斜，从业人员的专业价值将更受认可，职业发展通道更加畅通，收入水平也将随之稳步提升。”

06 教育反思：从盲目内卷到因材施教
当下教育领域普遍存在盲目内卷的现象。许多家长为了让孩子“赢在起跑线”，不惜花费重金投入教育。

然而，这种“高投入”的教育方式是否真的物有所值，是一个值得深思的问题。

盲目鸡娃和彻底躺平之间，还有第三条路——因材施教。有位985高校研究生的网友分享了一个故事。

她和丈夫都是高学历，但儿子却似乎并没有遗传父母的学霸基因，从小成绩就不好。

在分析了儿子的实际情况后，她做出了一个出人意料的决定。中考时让儿子就读职高，去学习文物修复。

几年过去了，当同龄人大学毕业投入茫茫求职大军时，她的儿子早已是有多年实践经验的文物修复师，凭借精湛技艺在行业内崭露头角，收入也相当可观。

这个案例表明，教育的成功不止考高分、进名校这一条路，找到适合孩子的路径更重要。

普惠托育政策正在推进，社会对托育服务的需求从“有人带”走向“带得好”。据相关高校负责人介绍，目前一二线城市专业育婴师月薪已达8000至1.5万元。

这个数字背后，不仅是市场对专业人才的渴望，更是对科学育儿价值的认可。

当“带娃”成为本科专业，意味着中国的育儿方式正从“凭经验”走向“靠科学”，从“托一托”走向“育未来”。

而这一切，仅靠象牙塔里的努力远远不够，更需要整个社会认知的同步更新。

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